Nelle scuole secondarie di primo grado e in buona parte delle scuole primarie, il doposcuola è attivo per due giorni settimanali, da novembre a maggio, per la durata di due ore nelle scuole secondarie e di un’ora e mezza nelle scuole primarie.

E’ attuato in orario pomeridiano, dopo lo svolgimento delle lezioni scolastiche.

La Soglia garantisce la presenza di un responsabile in ogni plesso scolastico, un adulto che coordini l’intervento di doposcuola e che sia di supporto a studenti e volontari.

L’accompagnamento scolastico per gli studenti della scuola secondaria di secondo grado si svolge una volta alla settimana.

L’attività di sostegno diviene anche luogo di ascolto e di accoglienza dei bisogni personali degli studenti adolescenti, tra cui il bisogno di socializzare.

I corsi sono tenuti da  volontari adulti, ex insegnanti o persone laureate in materie scientifiche o umanistiche, non appartenenti al mondo della scuola, e sono coordinati da un educatore che settimanalmente raccoglie i bisogni degli studenti e provvede ad abbinare lo studente al volontario che può rispondere al bisogno espresso.

La positività dell’esperienza è dimostrata dalla frequenza costante degli studenti, che, in taluni casi chiedono di essere seguiti anche nel periodo delle vacanze natalizie o pasquali; essi stessi si fanno promotori del servizio offerto dalla Soglia tramite un “passaparola” tra compagni.

L’Associazione al fine di preparare i volontari organizza ogni anno un corso di formazione denominato MI SPECCHIO IN TE.

Il corso offre ai giovani che intendono operare in questa realtà extrascolastica l’opportunità di approfondire le tematiche proprie della relazione educativa in situazioni di disagio e di riflettere sull’esperienza di impegno in tale realtà come occasione di crescita personale.

IL PROGRAMMA DI FORMAZIONE

E’ articolato in cinque incontri che si svolgono nell’aula magna della Scuola Media Tibaldi di Cantù

I docenti sono professionisti che si occupano di psicologia, sociologia, pedagogia e didattica.

I cinque incontri hanno i seguenti titoli:

• IL DESIDERIO DI ENTRARE IN RELAZIONE: la capacità di educare
• STARE SULLA SOGLIA: l’accoglienza dei ragazzi stranieri nel doposcuola
• L’ARTE DI COMUNICARE: con le parole i gesti e i silenzi che lasciano il segno
• STUDIARE CON METODO: indicazioni sulle modalità di svolgimento del doposcuola e suggerimenti didattici.
• CONOSCERE LA REALTÀ DEI DOPOSCUOLA: Incontro / esercitazione con i responsabili dei plessi